“Ha logrado combinar la tecnología con la inclusión social”, aseguró el jefe de la diplomacia lusa. Cancilleres de Venezuela y Portugal conversaron durante encuentro en la ciudad de Lima, tras asistir a la investidura del presidente Humala

Lima, Venezuela y Portugal ratifican su interés en continuar profundizando las históricas relaciones bilaterales, mediante esquemas humanos de cooperación que privilegien las relaciones culturales, diplomáticas y comerciales.

Así quedó refrendado durante el encuentro que sostuvieron los ministros de Relaciones Exteriores de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, y de la República Portuguesa, Paulo Portas, en la ciudad de Lima tras asistir a la investidura del presidente Ollanta Humala.

Portas destacó el buen desempeño del programa Canaima Educativo, que se desarrolla en Venezuela con respaldo tecnológico de la nación europea, que consiste en dotar a los niños y niñas de primero y segundo grado de educación básica de una mini computadora programada con cientos de contenidos pedagógicos bajo Software Libre.

“Ha logrado combinar la tecnología con la inclusión social”, aseguró el jefe de la diplomacia de la República Portuguesa. Por su parte, el ministro Maduro Moros refiere que la comunidad portuguesa en Venezuela converge con la cultura venezolana de forma natural, “es numerosa, muy trabajadora y de gran humildad”, aseveró.

El titular de la cancillería venezolana aprovechó la oportunidad para explicar la actualidad social, política y económica venezolana, destacando la gran Misión Vivienda y la gran Misión AgroVenezuela, como los programas de mayor impacto y trascendencia en estos momentos en su país.

Fuente: VTV

En el marco de la entrega de financiamiento a 22 proyectos a través de recursos Locti, el viceministro Jorge Arreaza, reconoció las acciones del Gobierno Revolucionario para fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación

El viceministro para Desarrollo Científico y Tecnológico Jorge Arreaza, se refirió a las acciones tomadas por la Asamblea Nacional, cuando en 2010 aprobó la reforma de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (Locti), “una de las razones de esta reforma, es que las empresas evadían o reinvertían los recursos o aportes para mejorar la productividad de su propia empresa y cuando existía alguna innovación, la cubrían con el manto del secreto industrial y las patentes del capitalismo” aseguró Arreaza.  

Por ello, enfatizó que los aportes de las grandes empresas deben ir al Estado, la investigación e innovación, para lo cual el Gobierno Revolucionario a través del MCTI priorizó diez áreas estratégicas, las cuales apuntan hacia el logro de la independencia integral de la nación.  

“Si seguimos copiando modelos extranjeros, estamos introduciendo de contrabando un estilo de vida exógeno, el cuál no ayudará a desarrollarnos y resolver los problemas del pueblo”, indicó.  

Reconoció el trabajo de aquellas empresas públicas y privadas que han cumplido con los aportes contemplados en la ley, sin embargó “a pesar de que ha mejorado la recaudación con respecto al 2010, apenas hemos alcanzado un 10 %, y con esos recursos estamos financiando hoy proyectos científicos, investigadores, tecnólogos, y mejoramientos de espacios para el desarrollo de este sector”.  

Por tanto, el funcionario explicó que en la medida en que los empresarios públicos y privados asuman su responsabilidad y obligación legal, mayor serán los recursos para aportar y mejorar la investigación de los problemas del pueblo venezolano.

Beneficiados por LOCTI  

Entre tanto, el presidente del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Fonacit) Guillermo Barreto, resaltó el nuevo concepto de la Ley y el abanico de oportunidades para los grupos de investigación, tecnólogos, innovadores, así como el sector empresarial “las empresas que hacen innovación tecnológica, también podrán ser beneficiadas, no están excluidas. Nosotros tenemos la potestad y el derecho soberano como Estado, para decidir hacia dónde deben ir los recursos, a fin de lograr la construcción de una sociedad justa, igualitaria y con ello la suma de felicidad posible”.  

Los recursos entregados en esta oportunidad, asegura que son una muestra de todos los proyectos financiados durante el 2011, fortaleciendo así el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, así como la creación de nuevos espacios para la investigación.  

En el mismo sentido, hizo un llamado a los innovadores-tecnólogos o inventores, que trabajen en la construcción de conocimientos, se dirijan a las Unidades Territoriales del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias, para que sean orientados en el desarrollo, formulación y planteamiento de sus proyectos y puedan así ser parte de los beneficiarios por los recursos Locti.

Fuente: MCTI

Durante el segundo semestre de 2011, el Centro de Desarrollo e Información en Telecomunicaciones (Ceditel) realizará 23 cursos de telecomunicaciones a fin de aumentar los niveles de especialización en el área técnica y regulatoria, mejorar las competencias laborales y estimular la innovación tecnológica en el país

Ceditel, ente adscrito a la Comisión Nacional de Telecomunicaciones (Conatel), pone a disposición del público en general, durante el mes de agosto, talleres sobre Sistemas y Redes de Telecomunicaciones, Telecomunicaciones para Gerentes, Interconexión de Redes Lan y Wan y Tecnología GSM, informó una nota de prensa.

Asimismo, en el mes de septiembre destacan los cursos sobre Seguridad Informática, Introducción a las Fibras Ópticas y Tipos de Redes en Fibra Óptica, Software Libre Básico y Avanzado, Comunicaciones Satelitales.

Mientras que en el mes de octubre y noviembre se incluyen talleres sobre Régimen Tributario de las Telecomunicaciones, Wimax Tecnología Inalámbrica 4G, Sistemas de Televisión Digital y de Televisión de Alta Definición, entre otros.

Los profesionales, estudiantes, instituciones públicas o empresas privadas pueden consultar el cronograma de cursos al ingresar en la página web www.conatel.gob.ve, en el enlace Educación-Ceditel, y obtener mayor información al escribir al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

Fuente: AVN

Como reafirmación del compromiso adquirido en el Foro Mundial para la Educación –celebrado en Dakar, Senegal, en el año 2000– el Estado venezolano aprobó ante la ONU una declaración ministerial que enfatiza la necesidad de trascender el objetivo de garantizar la educación primaria universal para apostar por una visión educativa más inclusiva e integral

El acuerdo tuvo lugar en la Serie de Sesiones de Alto Nivel del Consejo Económico y Social (Ecosoc), efectuada durante el mes de julio en Ginebra, Suiza. Entre las recomendaciones aportadas por los representantes de los países miembros destacaron la necesidad de prestar mayor atención a la transición de educación primaria a secundaria, a la formación profesional, al acceso a una educación superior de calidad y a la inserción de los egresados en el mercado laboral, según recoge la nota de Unescopress.

La alfabetización de adultos y la atención a la primera infancia también se incluyeron en la agenda de pendientes resaltados por los ministros asistentes, quienes solicitaron una acción solidaria internacional más eficaz para avanzar en estos temas.

En el año 2000, los 192 países miembros de la ONU definieron ocho objetivos de desarrollo humano que acordaron lograr para 2015. Lograr que niños y niñas sean capaces de completar un ciclo entero de enseñanza primaria es uno de ellos.

La directora general de la Unesco, Irina Bokova, solicitó un nuevo pacto global de cooperación. “Faltan menos de cuatro años para 2015 y no podemos tolerar la situación actual (...) Tengo la seguridad de que podemos entablar un nuevo pacto global de solidaridad y comenzar hoy a establecer la agenda más allá de 2015”, dijo.

A pesar de que los delegados manifestaron preocupación por la persistencia de inequidades en la educación tanto entre los países como dentro de ellos, el viceministro de Desarrollo Académico del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Rubén Reinoso, dijo que la memoria de avances presentada por Venezuela recibió congratulaciones de parte de naciones como México, China, Rusia y México por los logros exhibidos en materia educativa.

Dos millones 120 mil venezolanos estudiando en el subsistema universitario, una tasa actual de alfabetización que supera el 98%, el proyecto Canaima educativo, la creación en 2010 de seis Universidades Politécnicas Territoriales y cinco nuevas casas de estudio de máximo nivel que suman 25 en todo el país fueron algunos de los avances presentados por el viceministro durante las sesiones.

Con el Examen Ministerial que año a año aplica el Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de la ONU se determinará el impacto que la declaración surgida en Ginebra tendrá en el impulso e implementación de los Objetivos del Milenio.

Fuente: AVN