Cinco áreas prioritarias para el desarrollo y aporte a la economía nacional se puntualizaron en la más reciente sesión del Consejo Nacional de Universidades

Producción alimentaria, agroindustria, salud (medicamentos y equipos médicos), servicios públicos y Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) son las cinco áreas identificadas para que las casas de estudio del país den aportes para el desarrollo de la economía nacional.

Así lo informó Manuel Fernández, ministro del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct), en la sesión ordinaria del Consejo Nacional de Universidades (CNU), en la que manifestó que las universidades deben tener una relación orgánica con su entorno y el aparato productivo nacional.

"El conocimiento que generan las instituciones académicas tiene que servir para atender la producción de bienes y la prestación de servicios. El objetivo es que tengamos un compendio de todos los conocimientos que hemos podido conquistar, apropiarnos y construir para así aportar al desarrollo del país. Queremos tener un catálogo claro de cuáles son las posibilidades de la universidad para así efectivamente aportarle al país desde su conocimiento", destacó.

El Ministro detalló que se dio un lapso de 90 días, hasta la sesión ordinaria del mes de octubre, para que las casas de estudios entreguen una primera aproximación de lo que han hecho en las cinco áreas debatidas.

En la reunión además se realizó un debate y análisis sobre la Ley del Plan de la Patria. "Toda la República debe estar en función de la materialización de esta Ley. La tarea que quedó es que todas las universidades deben debatir y reflexionar el Plan para en 90 días dar el aporte y qué responsabilidades tienen en función de ello”, explicó Fernández.

Al igual, anunció la entrega este mes de mil 757 equipos de computación, en el marco del Plan Nacional de Dotación de salas y laboratorios de computación a las Instituciones de Educación Universitaria oficiales.

Especificó que este año se han dotado a las universidades con más de tres mil 700 equipos de computación, desarrollados por Venezolana de Industria Tecnológica (VIT). "Es quizás el plan más ambicioso de dotación de computadoras que ha habido en la Educación Universitaria nacional en toda su historia", estimó.

CNU virtual

Asimismo, durante la reciente sexta sesión virtual del CNU se aprobaron las modificaciones presupuestarias de los años fiscales 2014 y 2015 y al saldo inicial de caja y banco presentadas por las Instituciones de Educación Universitaria oficiales del país.

Con respecto a las modificaciones presupuestarias ordinarias del ejercicio fiscal del año 2014, tres universidades realizaron las solicitudes: del Zulia (LUZ), de Los Andes (ULA) y Nacional Experimental del Táchira (Unet), por un monto total de un mil 312 millones 702 mil 522 bolívares con 55 céntimos (Bs. 1.312.702.522, 55).

En el mismo ámbito, 12 universidades solicitaron la aprobación de modificaciones presupuestarias del año 2015, por lo que en la sesión virtual del CNU se aprobaron un mil 398 millones 887 mil 308 con 37 céntimos (Bs. 1.398.887.308,37).

Las modificaciones correspondieron a las universidades de Oriente, de Los Andes, Centroccidental “Lisando Alvarado”, Marítima del Caribe, “Rómulo Gallegos”, Nacional Abierta, Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero” y las Politécnicas Territoriales del Oeste de Sucre “Clodosbaldo Russián”, “José Antonio Anzoátegui”, de Aragua “Federico Brito Figueroa”, de Trujillo “Mario Briceño Iragorry” y Deltaica “Francisco Tamayo”.

Sobre el saldo inicial de caja y banco, se aprobaron las solicitudes de las universidades Deportiva del Sur, Deltaica “Francisco Tamayo”, Territorial de Trujillo “Mario Briceño Iragorry” y las experimentales del Táchira y Politécnica “Antonio José de Sucre”, por un monto de 555 millones 169 mil 463 con 87 céntimos (Bs. 555.169.463,87).

En la sesión virtual además se votó a favor de nuevas carreras de pregrado y programas de postgrado para las casas de estudio del país, así como la reforma curricular y la renovación de acreditación de postgrados.

Fuente: Prensa Mppeuct