Estudiantes del curso juegan con un ratón interactivo durante uno de los descansos
Concluidas las clases, el verano es la época del año en la que los pequeños del hogar abandonan el largo periodo lectivo para dedicarse a sus esperadas vacaciones. Los campamentos veraniegos suelen ser una alternativa elegida para disfrutar de la compañía de los chavales de su edad, realizando actividades lúdicas, excursiones y competiciones deportivas.
Existe otra atractiva alternativa que lleva años implantado en EE.UU. Son campus tecnológicos en los que los más pequeños disfrutan de la tecnología en una ambiente distendido. Softec ha organizado para este mes la segunda edición de Camp Tecnológico para que los innovadores del futuro puedan aprender a estimular su creatividad en áreas como la robótica, los videojuegos y la creación de aplicaciones.
El campus tecnológico creado por esta firma vasca se desarrolla en tres vertientes innovadoras. La primera pretende estimular la creatividad de los estudiantes a través del diseño de robots, mientras que una segunda está orientada a potenciar su originalidad descubriendo el proceso del diseño de videojuegos. Una tercera está destinada al aprendizaje de aplicaciones para teléfonos móviles.
El proyecto germinó en 2011 de la mano del empresario vasco Jesús Ángel Bravo, fundador de las firmas Softec y Strelia, que optó por buscar financiación económica de las instituciones vascas para hacer realidad un sueño que perseguía hace años, pero no lograba hacer realidad. "Visité países europeos pero no encontré ninguno que ofreciera un campus formativo que sirviera para estimular la inquietud de los chavales en conocimientos tecnológicos. Observé que en EE.UU. sí había este tipo de oferta didáctica para alumnos de Secundaria y por ello, decidí montar este campus pionero en Euskadi".
Bravo se puso entonces en contacto con Innobasque –Agencia Vasca de la Innovación– que se mostró muy atraída por la idea y le apoyó para llevar a buen puerto su proyecto. A este apoyo institucional se unió la colaboración del centro BTEK –ubicado en el Parque Tecnológico de Zamudio–, que le cedió el año pasado sus instalaciones para celebrar la primera edición de su campamento tecnológico. "El año pasado contamos con un total de 250 niños inscritos y fue muy bien acogido por los niños y sus familias".
Con la experiencia positiva adquirida en 2011, los responsables han logrado para esta edición ampliar a siete sedes más los centros disponibles repartidos por todo el País Vasco, Navarra y Barcelona. La iniciativa, que se desarrollará en turnos semanales hasta finales de mes, está orientada a niños con edades comprendidas entre los 8 y los 16 años. "Hemos divido en grupos de 8 a 12 años para que puedan estimular sus capacidades en las edades más tempranas; y otro para estudiantes de entre 12 a 16 años que está más destinado a mayores que desarrollan sus habilidades con unos contenidos ideados en función de sus capacidades personales", detalla Bravo.
En la práctica, el campus se desarrolla en varios itinerarios. En BTEK, por ejemplo, los niños asisten a los cursos de aprendizaje de robótica. En estos talleres aprenden a diseñar sus propios autómatas a partir de kits de Lego que disponen en las aulas del centro.
Talleres de Software Libre
Para realizar esta labor creativa los estudiantes cuentan también con una plataforma de software abierto, Arduino, mediante la cual pueden configuran los elementos, automatizar componentes, construir sus robots y diseñar una pieza interactiva, "Los alumnos podrán contar con sensores, activadores que serán capaces de controlar con un programa diseñado por ellos mismos", añade el fundador de esta iniciativa.
Los responsables han diseñado este itinerario primigenio que tiene su continuación en la Universidad de Deusto, donde podrán –en un segundo nivel–, evolucionar de los diseños robóticos a una programación de videojuegos más complejos técnicamente». "Es un primer estadío en el que deben ser conscientes que deben dejar de ser consumidores digitales a creadores de productos".
Para la programación de videojuegos que diseñan los niños más mayores –entre 12 y 16 años–, éstos disponen de otra plataforma de Software Libre (diseñada por el MIT) a través de la cual los alumnos pueden programar de manera más "visual" sus proyectos multimedia con una "metodología lógica que les ayudará en el diseño del juego", recalca Bravo.
El objetivo que persiguen estos talleres es que los alumnos puedan elevar la "complejidad técnica" de sus creaciones digitales. A esta primer fin se une la capacidad que ofrece el programa para dotar de "mayor interacción" a los videojuegos diseñados por los estudiantes. No en vano, la aplicación cuenta con módulo especial que, desde la pantalla del ordenador, podrá accionar un motor, sensores o una luz eléctrica. "Logra darle una mayor interacción del aspecto virtual con la vida real para que pueda dar vida a su obra".
El último módulo está dedicado al diseño de aplicaciones. En esta faceta didáctica, los alumnos disponen de un programa de Google –también diseñado en Software Libre– que les ayudará a disfrutar de "diversas posibilidades" para sacarle partido a este producto tecnológico gratuito. "Los alumnos pueden subirla a la tienda virtual Android Market una vez han concluido su aplicación", recalca.
En paralelo a estos módulos, los alumnos podrán disfrutar de diferentes talleres relacionados la "potenciación de sus facetas creativas y su capacidad de imaginación", subrayan desde Softec.
Uno de estos módulos ha sido impartido por la asociación Creativity Zentrum con sesiones de papiroflexia creativa para desarrollar la empatía, emprendizaje y aspectos más colaborativos que ayudan a los alumnos a coger «un poso con los conocimientos adquiridos en el campus». "Estamos identificando qué contenidos y equipos pueden dinamizarles para evitar que los turnos semanales sean monotemáticos". Han contado a su vez, con cursos ofrecidos por la asociación Genoma que les han enseñado "el trasfondo del genoma con experiencias prácticas".
Fuente: El Mundo.es
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